Search results for "linguistic interaction"
showing 4 items of 4 documents
"Hei mitä tää ny tarkottaa?" : experiences of intercultural communication and linguistic shock while using English abroad
2016
Globalisaation ja kansainvälistymisen myötä korkeakouluopiskelijoiden kansainvälinen liikkuvuus on lisääntynyt huomattavasti. Ulkomailla oleskelu on tarjonnut monille hyvinkin positiivisia kokemuksia, mutta uudessa kulttuurissa eri kielellä toimiminen voi aiheuttaa myös yllättäviä ongelmatilanteita. Tutkimuksen teoriataustan aloittaa katsaus kansainväliseen opiskelijaliikkuvuuteen, jonka jälkeen esitellään muutamia tärkeimpiä kulttuurienvälisen viestinnän teorioita. Kulttuurienvälinen viestintäkompetenssi on myös olennainen tässä tutkimuksessa, joten myös siitä keskustellaan. Kielishokki ilmiönä esitellään aluksi sekä kulttuurisesta että kielellisestä näkökulmasta, jonka jälkeen tarkastella…
In-Seguire la Regola: Giochi Linguistici e Arti Performative
2017
Abstract In this paper, we will describe some characteristics of the relationship between spectator and artwork from the point of view of the mechanisms of comprehension of an artwork, with a specific focus on performing arts. We will develop our argument along the lines of a comparison between art and language, focusing on analogies and differences between the comprehension of an artwork and linguistic comprehension. We will build on Wittgenstein’s notion of rule and language game, and on models of linguistic interaction developed within the domain of cognitive science and psycholinguistics. Both paradigms rely on a systemic approach to linguistic interaction, with interaction being concei…
Latvijas Vēstures Institūta Žurnāls. 2019, Nr. 2 (110)
2019
Žurnāls sagatavots LU Akadēmiskās attīstības projekta “Zinātniskā periodiskā izdevuma “Latvijas Vēstures Institūta Žurnāls” sagatavošana un izdošana 2019. gadā” (vad. Dr. hist. Kristīne Ante) ietvaros
Social network, texting e solitudini verbali. L’analisi linguistico-espressiva delle interazioni tra gli studenti universitari su fb
2019
Nowadays, social platforms play a leading role in the ways of social communication and knowledge building. Young people are the main recipients and users of these means, both with positive effects in the learning and cognitive field and also with negative consequences in the social-relational field. Considered in terms of linguistic-communicative analysis, when used in the teaching do-main, social networks have both the advantage of providing ac-cessible corpora of conversational exchanges and that of contin-uously re-proposing the operational and pragmatic centrality of the subject/user. Starting from the parallel between the models of real conver-sation and the realizations of virtual com…